我系召开2012--2013学年第一学期开学工作会议

  • 编辑:文理科学系 发布日期:2014-11-17 查看次数:3223

 2012年8月31日上午9点30分,我系召开了2012-2013学年第一学期开学工作会议,参加此次会议的有常林彬主任、李章芳副主任、王华红副主任及系办全体人员。

    常林彬主任主持会议并对就本学期开学工作做了如下指示:一、要做好教学工作安排,对9月3日有课的老师一定要提醒他们按时上课,确保新学期第一天正常运行。二、做好宣传栏更新工作,重点突出我系学生专升本等情况。三、积极主动地做好迎新生各项准备工作,要认真部署,热情服务,处处体现人文关怀,让新生一进金沙澳门官网欢迎您就感受到新家庭的温暖。 
    会上,常林彬主任还对公共课教学提出了严格的要求:在院领导和教务处的领导下,公共课要围绕提高公共课教学质量,着重开展以下工作。一、以提高学生综合素质为目标,积极配合院系专业教学。大家公共课教学有着紧密联系的一个关键词,就是高素质技能型人才中的“高素质”。正是这个关键词明确了公共课的基本任务, 赋予了公共课在人才培养中的地位与作用。相对于专业课而言,虽然说思想政治教育、体育、英语等课程是人才培养方案的有机组成部分,但事实上公共课只是增强学生“基础能力”、“关键能力”和“核心能力”的有益的必要的补充,是完善学生常识结构、培养学生诚信品质和意志品质、提升学生综合素质的基本渠道。基于此,大家明确了“服务院系,争当名师”工作定位,大家进一步确立了公共课“要为学生未来发展打基础,为学生未来实现可持续发展强素质”的基本目标,强化了服务意识、质量意识和责任意识。在处理公共课与专业课二者关系时,公共课应该服务于人才培养方案的需要,服务于专业教学的需要,服务于学生全面发展的需要。在开展第二课堂方面,组建篮球队等,组织训练和比赛,花费了大量的时间和精力,多次参加安徽省大学生篮球联赛,都圆满完成任务。同时,这些队员在学生群体中起到了比较好的示范带动作用。英语教研室通过举办英语风采大赛、开展“英语角”等活动,一方面满足了部分学生的学习愿望,另一方面也丰富了金沙澳门官网欢迎您学问生活。二、以示范课为突破口,促进教学方法的改革。当前,面对社会上不少媒体倡导能力本位、技能第一的人才培养氛围,如何转变学生潜意识里“重专业课,轻公共课”的思维定式,怎样增强公共课的针对性和吸引力,是不少学校面临的共性问题。前不久,政治教研室的燕艳老师上了一堂精彩的示范课。从各方面反馈的情况看,效果良好。大家进行了内部讨论,达到了预期目的。通过本次示范课,大家认识到,要上好一堂公共课,取得较好的教学效果,难度大要求高。①必须树立以学生为主体的教育观,必须做好充分的课前准备,尤其是要在教案编写、课件制作方面下足工夫,才能为学生提供更多更新的常识量和信息量,才能“抓住”学生、吸引学生,保护学生的学习热情。②教学内容必须难易适度。检视老师“教学力”的重要指标,就是能从学生的生源质量、认知水平和学习能力的实际出发,科学安排、合理取舍、精心组织教学内容,这是保持学生学习积极性、实现师生互动、提高授课质量的基本前提。教学内容过深过难教学效果只能欲速不达。③必须创新教学方法。形式反映内容,方法体现效能。就英语教学而言,学生更喜欢多媒体小班教学模式,与“录音机+黑板”的传统模式相比,新的教学方法更受学生喜欢,学生重视度、参与度更高。古人曰:“事必有法,然后可成。师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。”可以说,有了好的教学方法,教学过程的优化就会随之而来,最终会带来最理想的教学效果。三、以进修培训为抓手,着力提高教师职业能力。坦率得讲,一段时间以来,面对高职教育发展出现的新变化、新要求,公共课教师接受系统的专业的学习交流、进修培训机会很少,一直是个短板。随着去年金沙网站所有网址加大对我系的资金支撑,公共课教师培训被纳入到系师资队伍建设工程的总体规划之中,这种情况才得到改变。一方面为公共课部教师学习培训、拓展视野提供了经费保障和制度保证;另一方面满足了教师的学习愿望,稳定了队伍。也为公共课教学适应新形势要求、加强课程建设、提高教学质量创造了有力条件。

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